Fecha Tope para responder 25 de Diciembre

Lean cuidadosamente la interrogante, se evaluará el contenido, la redacción, la puntualidad y la reflexión en su respuesta.

Feliz Navidad y Feliz 2014

Sección 506 Grupo L.
Nombre su trabajo sociocomunitario y describa como ha vinculado los conocimientos de la unidad curricular morfofisiología, de no haberlo hecho explique como podría articular los contenidos de la Unidad curricular morfofisiología con su proyecto sociocomunitario.

Sección 506 Grupo K.
Nombre su trabajo sociocomunitario y describa como ha vinculado los conocimientos de la unidad curricular morfofisiología, de no haberlo hecho explique como podría articular los contenidos de la Unidad curricular morfofisiología con su proyecto sociocomunitario.

Sección 505 Grupo I.
Nombre su trabajo sociocomunitario y describa como ha vinculado los conocimientos de la unidad curricular morfofisiología, de no haberlo hecho explique como podría articular los contenidos de la Unidad curricular morfofisiología con su proyecto sociocomunitario.

Sección 505 Grupo J.
Nombre su trabajo sociocomunitario y describa como ha vinculado los conocimientos de la unidad curricular morfofisiología, de no haberlo hecho explique como podría articular los contenidos de la Unidad curricular morfofisiología con su proyecto sociocomunitario.

Sistema nervioso central	Encéfalo	Prosencéfalo	Telencéfalo	Rinencefalo, amígdala, hipocampo, neocórtex, ventrículos laterales
			Diencéfalo	Epitálamo, tálamo, hipotálamo, subtálamo, pituitaria, pineal, tercer ventrículo
		Tallo cerebral	Mesencéfalo	Téctum, pedúnculo cerebral, pretectum, acueducto de Silvio
			Rombencéfalo	Metencéfalo	Puente troncoencefálico, cerebelo
				Mielencéfalo	Médula oblonga
	Médula espinal

 

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso

Para la Sección 506 Grupo L. Describa la importancia desde lo científico, social biológico y psicológico, de conocer la morfofisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino para su ejercicio profesional como enfermera o enfermero.

Para la Sección 506 Grupo K. Describa la importancia desde lo científico, social biológico y psicológico, de conocer la morfofisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino para su ejercicio profesional como enfermera o enfermero.

Para la sección 505 Grupo J. Describa la importancia desde lo científico, social biológico y psicológico, de conocer la morfofisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino para su ejercicio profesional como enfermera o enfermero.

Para la sección 505 Grupo I.  Describa la importancia desde lo científico, social biológico y psicológico, de conocer la morfofisiología de los aparatos reproductores masculino y femenino para su ejercicio profesional como enfermera o enfermero.

A continuación platearé la interrogante para cada grupo por favor, hacer sus comentarios sobre la pregunta correspondiente a su grupo y sección.
También tendrán la oportunidad de comentar hasta el 04 de agosto.
Será evaluado en su respuesta el razonamiento lógico, coherencia, creatividad, innovación y la responsabilidad de realizar el comentario en el tiempo establecido